認(rèn)知教室的作用：

 

認(rèn)知教室是用于認(rèn)知障礙的康復(fù)訓(xùn)練及指導(dǎo)。

 

 

認(rèn)知教室的功能：

  

通過對(duì)語言認(rèn)知信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測、處理，為認(rèn)知障礙的評(píng)估提供相關(guān)信息，并提供相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練，以及康復(fù)過程的動(dòng)態(tài)評(píng)估與監(jiān)控。

 

   

 

認(rèn)知教室適用對(duì)象：

 

殘聯(lián)康復(fù)中心、特殊教育學(xué)校、兒童福利院、兒童康復(fù)醫(yī)院等腦癱、智力障礙、聾啞、自閉癥等兒童。

      

 

 

功能分區(qū)

   

  ①多媒體訓(xùn)練區(qū)

 

  ②傳統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)

 

  ③游戲區(qū)

 

 

 

認(rèn)知教室的布置：（詳細(xì)可以聯(lián)系我們寶樂康健）

 

 

認(rèn)知教室布置考慮以下5點(diǎn)

1、整體性

2、美觀性

3、生動(dòng)性

4、互動(dòng)性

5、趣味性

孩子們的關(guān)注點(diǎn)，更多的在環(huán)境的趣味性上面，因此在創(chuàng)設(shè)過程中，要注意趣味性，激發(fā)孩子們的興趣和探索欲望，進(jìn)而將教育性融入，才符合教室的布局要求。墻飾的互動(dòng)性是很有必要的，比如確立主題時(shí)，可以從季節(jié)的變化，設(shè)定春、夏、秋、冬的主題，也可以根據(jù)教育主題來確定，比如動(dòng)物主題、植物主題、人物主題等等，根據(jù)孩子們的年齡及興趣來確立主題。