感統(tǒng)失調(diào)（感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)）是指大腦對(duì)身體感覺(jué)輸入的處理出現(xiàn)障礙，影響個(gè)體的日常生活和學(xué)習(xí)能力。根據(jù)您提供的搜索結(jié)果，感統(tǒng)失調(diào)的定型年齡和訓(xùn)練的最佳時(shí)期如下：

 

1. 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的最佳年齡是0～12歲。其中，0～3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期，這個(gè)階段讓孩子接受一定量的合適的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。3～6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，而9～12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的末尾期，這個(gè)年齡段的孩子行為模式基本上已經(jīng)固定下來(lái)了，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果和意義并不大，效果也不明顯。

 

2. 我國(guó)幼兒感統(tǒng)失調(diào)的情況相較于國(guó)外更為嚴(yán)重，整體檢出率已高達(dá)20%~50%。幼兒期是感統(tǒng)能力的最佳可塑期，利用感統(tǒng)治療手段可以顯著改善幼兒的感統(tǒng)功能。

 

3.  隨著年齡的逐漸增加，幼兒發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)的風(fēng)險(xiǎn)逐步降低。這表明年齡是感統(tǒng)失調(diào)發(fā)生和發(fā)展的一個(gè)因素。

 

4. 6~12歲屬于感統(tǒng)失調(diào)改善的彌補(bǔ)期，此階段孩子具備一些比較復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)，并且通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)鍛煉，各項(xiàng)能力都會(huì)有比較明顯的提升。然而因?yàn)榍捌诘氖д{(diào)問(wèn)題，此階段的改善可能需要更多的努力和時(shí)間。

 

感統(tǒng)失調(diào)的改善和訓(xùn)練應(yīng)盡早開(kāi)始，并在12歲之前進(jìn)行，因?yàn)橹笮袨槟Ｊ介_(kāi)始固化，改善的效果會(huì)大打折扣。同時(shí)，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)關(guān)注孩子的早期發(fā)展，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練，以促進(jìn)孩子的身心健康。